美育又称美感教育，其中包含的主要内容有自然美育、社会美育、艺术美育、教育美育，即，通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的能力，从而拥有美丽的情操、美丽的品格以及美的素养。另外，美育有自己的特点，包含多方面的内容，例如，学校对学生实施美育，是为了提高学生的审美能力，提高学生的个人素质。
1、计划性。学校根据人才培养的要求，根据教育法，有目的、有计划地组织美育活动，指导学生，接受培训，保证培养人才的规格。
2、循序渐进性，是要求根据科学的逻辑系统和学生的认识能力发展顺序进行美育活动。
3、科学性，是学校教育的基本要求，也是学校美育的基本要求。学校是专门培养人才的场所，因此具备集中的审美教育环境，不仅可以为学生提供更多接受美育的机会，还可以促进学生情感活动的自由扩展，在审美感中引起强烈的情感体验。
我国社会主义学校的美育是为了建设社会主义精神文明，培养学生的心灵美、行为美而提供的服务。其可以提高学生的思想，发展学生的道德情感，丰富学生的知识，发展学生的智力，提高身心健康，提高体育质量，鼓励学生热爱劳动，热爱劳动人民，进行创造性劳动。学生们要学会按照美的规律构建生活，在生活、劳动等活动中反映美，培养美化环境和生活的能力。
